Une récente étude menée au Kenya a montré des résultats prometteurs pour une intervention innovante basée sur les arts visant à réduire les symptômes d’anxiété et de dépression chez les adolescents. L’étude, publiée dans eClinicalMedicine, s’est concentrée sur l’efficacité de l’intervention arts-littérature Pre-Texts dans un contexte de ressources limitées.
Les troubles de l’humeur et de l’anxiété chez les adolescents constituent un problème majeur de santé publique mondiale, notamment dans les régions à faible revenu comme l’Afrique subsaharienne. Ces troubles contribuent à un fardeau considérable chez les jeunes. Les obstacles à l’accès aux thérapies fondées sur des preuves dans ces contextes comprennent des coûts élevés, un manque de professionnels, des dépenses insuffisantes du gouvernement et une stigmatisation sociale.
Le projet Pre-Texts, développé comme une méthodologie d’enseignement artistique, a été adapté pour cette étude afin de traiter les symptômes d’anxiété et de dépression chez les adolescents kényans. Le programme allie défis académiques et création artistique pour favoriser l’autonomie et la communication chez les jeunes. Il encourage la création artistique et la réflexion collaborative en utilisant des extraits de textes provenant de diverses sources.
L’étude a impliqué 235 élèves de lycées kényans, qui ont été assignés au hasard soit au groupe d’intervention, soit au groupe témoin. Le groupe d’intervention a participé à des séances d’une heure supervisées par des prestataires formés. Le groupe témoin a reçu des activités similaires axées sur les compétences d’étude.
Les résultats ont montré que le groupe d’intervention a connu une réduction significativement plus élevée des symptômes de dépression par rapport au groupe témoin sur une période d’un mois. Bien que l’intervention n’ait pas entraîné de changements cliniquement significatifs dans les symptômes d’anxiété et de dépression dans l’échantillon global, des analyses de sous-groupes ont montré des changements cliniquement fiables chez les individus présentant des symptômes prédominants au début de l’étude.
Les résultats de cette étude suggèrent que les interventions basées sur les arts, telles que Pre-Texts, peuvent être efficaces pour réduire les symptômes d’anxiété et de dépression chez les adolescents des zones urbaines à faible revenu. Ces traitements communautaires offrent une approche à faible stigmatisation pour répondre aux besoins de santé mentale dans les contextes aux ressources limitées.
Des recherches supplémentaires avec des échantillons plus importants et des périodes de suivi plus longues sont nécessaires pour évaluer la faisabilité et l’efficacité à long terme de l’intervention. Cependant, cette étude met en évidence le potentiel des interventions basées sur les arts comme option viable pour répondre aux problèmes de santé mentale chez les jeunes défavorisés.
FAQ :
Q : Quel était le but de l’étude ?
R : L’étude visait à évaluer l’efficacité de l’intervention arts-littérature Pre-Texts pour réduire les symptômes d’anxiété et de dépression chez les adolescents kényans.
Q : Comment l’intervention a-t-elle été mise en œuvre ?
R : L’intervention comprenait des séances de groupe d’une heure supervisées par des prestataires formés, qui utilisaient la méthodologie Pre-Texts pour encourager la création artistique et la réflexion collaborative.
Q : Quels ont été les résultats de l’étude ?
R : Le groupe d’intervention a montré une réduction plus importante des symptômes de dépression par rapport au groupe témoin sur une période d’un mois. Cependant, des changements cliniquement significatifs dans les symptômes d’anxiété et de dépression ont été observés uniquement chez les individus présentant des symptômes prédominants au début de l’étude.
Q : Quelles sont les implications de l’étude ?
R : L’étude suggère que les interventions basées sur les arts peuvent être une approche efficace pour répondre aux besoins de santé mentale dans les zones urbaines à faible revenu. Elle souligne le potentiel des traitements communautaires à faible stigmatisation pour les populations de jeunes défavorisés.
Q : Quelles futures recherches sont nécessaires ?
R : Des recherches supplémentaires avec des échantillons plus importants et des périodes de suivi plus longues sont nécessaires pour évaluer la faisabilité et l’efficacité à long terme des interventions basées sur les arts comme Pre-Texts.