La pandemia de COVID-19 ha sacado a la luz los desafíos a los que se enfrentan los líderes mundiales al intentar comprender e interpretar los datos cruciales relacionados con el virus. En una revelación reciente, se ha divulgado que Boris Johnson, el ex primer ministro británico, tuvo dificultades para comprender los términos y estadísticas clave durante el apogeo de la pandemia. Estas revelaciones fueron compartidas por Patrick Vallance, asesor científico principal del gobierno, en extractos de su diario contemporáneo.
Según Vallance, Johnson parecía con frecuencia perplejo y «desconcertado» cuando se trataba de conversaciones sobre el virus. Las entradas del diario describen las luchas de Johnson por comprender conceptos fundamentales como el riesgo relativo y absoluto, así como la interpretación de gráficos que ilustran el impacto de la pandemia. En una ocasión, Johnson incluso se sorprendió al ver un gráfico que presentaba información que ya se había discutido horas antes.
Vallance, al testificar ante la investigación sobre la COVID-19, reconoció que los conceptos científicos no eran el punto fuerte de Johnson. Señaló que su antiguo jefe a menudo necesitaba un esfuerzo considerable para comprender datos complejos y presentaciones. Aunque Vallance creía haber transmitido exitosamente la información a Johnson, expresó incertidumbre sobre si el primer ministro la retuvo en su memoria con el tiempo.
Esta revelación arroja luz sobre el problema más amplio de la alfabetización científica entre los líderes mundiales. Vallance comentó que los asesores científicos en Europa también se quejaron de la falta de comprensión demostrada por sus propios líderes. Esto subraya el papel vital de la comunicación efectiva y la comprensión de la información científica para formular decisiones políticas fundamentadas durante una crisis global.
En las próximas semanas, está programado que Boris Johnson testifique ante la investigación sobre la COVID-19, ofreciendo su perspectiva sobre la respuesta del gobierno ante la pandemia. Estas revelaciones sobre sus dificultades con los términos y estadísticas clave del coronavirus añaden otra capa a la investigación en curso sobre la respuesta del Reino Unido a la crisis.
Preguntas frecuentes:
P: ¿Por qué Boris Johnson tuvo dificultades para comprender los términos y las estadísticas clave del coronavirus?
R: A pesar de ser el primer ministro del Reino Unido durante la pandemia de COVID-19, Boris Johnson enfrentó desafíos para comprender los términos y las estadísticas esenciales relacionadas con el virus.
P: ¿Qué reveló Patrick Vallance sobre la comprensión de Johnson acerca de la pandemia?
R: Según los extractos del diario de Vallance, Johnson a menudo estaba confundido y «desconcertado» al tratar de comprender conceptos clave como el riesgo relativo y absoluto, así como la interpretación de gráficos que ilustran el impacto de la pandemia.
P: ¿Qué sugiere esta revelación acerca de la alfabetización científica entre los líderes mundiales?
R: Las dificultades de Johnson resaltan la necesidad de que los líderes mundiales tengan un sólido conocimiento de la información científica. Esto subraya la importancia de una comunicación efectiva y la comprensión de los datos para formular decisiones políticas fundamentadas durante una crisis global.